細算去年的人生．有四分之一的時間都站在講台上，今天開春，這兩週，我刻意安排很多聽講的課程，讓自己從另一個角度，感受聽眾的心情．
多數老師都很會講實際案例，不是客戶案例，就是個人經歷，有的為了要讓自己看來很厲害，就會只講光鮮亮麗的部分，有些老師，會把成功和失敗的過程都娓娓道來．
我聽了幾堂課，感覺到多數的老師，都很會講自己專業的案例，但我依稀覺得，可以再補充多點有笑點的故事進來，會讓聽眾更有喘息的時間．
演講本身很吃節奏，我的經驗是，在無法實作的情況下，要讓聽眾吸收得好，同一套理論架構，可以用三種方式重複述說，比較能讓你想傳達的中心思想：
- 正經八百的理論基礎：透過理論架構，可讓學員回去可以重複練習，知道自己的系統性思維和架構中的各項定義．
- 被應用的故事案例：用理論架構解說一個實際案例，明確地說明當時案例發生的時空背景，讓學員可以置身於該情境之中．例如，當我接到床墊案例的第一次見面時，是在2020年3月的一個下午，前一天被安排到他們超級大的旅館房間中，享受一個30坪但怪聲不斷的夜晚，當天睡覺時，電視還自己打開．在沒睡飽的情況下，隔天早上就步入客戶會議室，開始聽他的狀況，然後開始運用這套架構企劃整個傳播行銷案．
- 跟演講主題有關的笑話梗：我會反覆地尋找笑話梗，讓簡短的笑話梗，可以比較無縫地置入到理論的前面或後面，讓聽眾從嚴肅學習的心情當中，快速地理解核心概念．
其實，聽眾要能在這麼短時間內，完整吸收到數十年的功力，是真的很不容易的事情，所以笑話梗的安排，等於是聽眾吸收知識過程的潤滑劑，讓很乾的乾貨，可以比較容易的置入到腦海中．
我個人準備笑話的方式大致如下：
- 廣泛吸收笑話和筆記：我很常看脫口秀或是相聲，而且一個段子會反覆聽很多次，然後開車的時候，一直模仿對方的口吻和邏輯，確定自己有記住這個梗．
- 自我練習：我就會把笑話梗，放到演講中的簡報當中，並且在洗澡、上廁所或是開車的時候，開始反覆練習這個梗，確認前後邏輯的串連是有意義的，也確認自己講起來，會很像是自己發生的故事．這個自我練習，包括到停頓的節奏、手勢、腳步、站立的位置等等，都會是在自我練習階段就先安排好．
- 組內練習：接著，我就會找團隊來練習簡報，就算我們演講很多場次了，到現在為止，演講前，我們每份簡報都會內部重新對焦兩次以上，準備的包括整體邏輯、時間安排、預期學習、笑話鋪陳、案例更新還有互動模式．所以，我就會在這過程中，不經意地放入我的笑話，確認是好笑的，並且，會為了不同的聽眾，置換不同的場景．
- 準備物件：有些笑話要搭配一些畫面或是物件，才會更好笑，這時就會請同事幫我事先準備好相關的圖片或是物件，確認我在講到該片段時，可以發揮到笑話最好的效果．
- 正式上場：接著要上場前，就要看看自己的簡報筆，是不是有連接順暢，連接不順暢的簡報筆，會讓整個笑話快速破梗，完全不好笑．所以我一向都是拿自己的簡報筆，才能確保我自己的上下頁節奏，能在自己的掌控之中． 同時，我也會在演講一開始時，先丟一些笑話梗，確認聽眾的口味，然後再決定要搭配哪些笑話．
- 檢討優化再吸收：最後，就是淘汰掉不好笑的梗，然後重新調整自己要吸收的笑話梗，繼續優化．
搞笑，我們是認真的．是必須要好好吸收各方的知識，才比較容易讓一個演講，快速地產生互動，而不會是硬要別人舉手或鼓掌．
這一點很難，我也持續學習中．
